[useifert]

keine angst, die rso kenne ich gut genug :wink:

der punkt ist nur, dass es meineswissens keine verbindlichen (objektiven??) kriterien gibt, ab wann ein schüler gefährdet, sehr gefährdet oder bei weiterem absinken gefährdet ist. vielleicht sind wir ja bei uns an der schule eine ausnahme, aber genauso wie es eindeutige fälle gibt (2x6 + 1x5 ist sicherlich sehr gefährdet) gibt es eben auch fälle, wo ein schüler mit nur einer 5 und vielen (sehr vielen) sehr schlechten 4ern ein sehr gefährdet bekommt. und ab wann, bitte schön, bekommt man ein bwa??

neben den noten spielt eben meines erachtens (und auch vieler kollegen) eben auch die schülerpersönlichkeit eine rolle.

wenn jetzt der notenmanager alles automatisch einträgt, so zeigt eben die erfahrung, machen sich ein gutes drittel eben keinerlei gedanken mehr (der notenmanager hat doch gesagt ...). und da mir das gehörig gegen den strich und auf die nerven geht, macht das der notenmanager eben auch nicht.

ein kollege, der seine aufgabe ernst nimmt, schaut sich eh alle schüler durch, ob alles richtig eingetragen ist, und kann er auch die zwei klicks noch bewältigen.

habe ich doch schon mal geschrieben, wahrscheinlich nicht genau genug:
- einen fixen automatismus vom programm her finde ich auch schlecht.
- jedoch legt an unserer schule die sl einen automatismus fest.
- und die sl und viele kollegen hier fänden es ein sahnehäubchen, wenn der admin das in unserem nmsv als automatismus definieren könnte.
- niemand verlangt, dass das gestern realisiert wird. eigentlich gehört das ja auch eher zum forum "wünsche und anträge".