in der Q11 werden große und kleine Leistungsnachweise 1/1 verrechnet. Das ist gut und richtig so.
Wenn ich aber für Spezialfälle (z.B. Sport) gerne in der Heimversion eine andere Berechnung (z.B. 2/1) einstellen möchte, wird das in der Berechnung der Note leider nicht übernommen.
Könntest du das ändern und wieder die Möglichkeit eröffnen hier eine andere Gewichtung wirken zu lassen?
ungern, da dort sonst wieder schindluder getrieben werden kann. Sag mir lieber, wie im Spezialfall Sport die Note gebildet wird (für den Spezialfall Musik hat sich ja schon ein Kollege gemeldet) und ich baue das fest ein.
von unserem Fachbetreuer Sport habe ich die nachfolgende Info bekommen. Wäre prima, wenn du das so umsetzen könntest.
Bereits im Voraus vielen Dank für deine Unterstützung.
Viele Grüße
Ulli
In der Q11 wird die Sportnote nach KmBek v. 1.12.2008 pro Halbhahr gebildet: (Durchschnitt der praktischen Leistungsnachweise x 2 + Durchschnitt der kleinen Leistungsnachweise) : 3
Aufpassen müsste man evtl. beim W-Seminar, dass die Noten wegen der gleichen Bezeichnung und Maske nicht mit den Noten aus dem Fach Sport verwechselt werden.
Aufpassen muss man auch beim Additum Sport. Da wird wie in allen anderen Fächern gerechnet: (Schulaufgabe + Durchschnitt der kleinen Leistungsnachweise) : 2
Bei der Maske für das Notenblatt der Klasse stimmt in der Heimversion die Bildschirmausgabe (große und kleine Leistungsnachweise) mit der Maske unter Berichte/Gesamtnotenliste (FKO / praktisch /theoretisch wie
in Unter- und Mittelstufe) nicht überein und sorgt für Verwirrung!!!!
Dies gilt sowohl für das Fach Sport, als auch für Additum und W-Seminar. Im Additum muss die Maske einheitlich wie in den anderen Fächern sein. Im Fach Sport muss klar sein, wo die praktischen Leistungsnachweise (doppelte Wertung) und die kleinen Leistungsnachweise hingehören.
Frage 1 bezieht sich aber nur auf 11. und 12. Klasse. Dort wird in jedem
Sportunterricht gerechnet: / (DurchschnittPraktisch x 2 +
DurchschnittKleineLNW) : 3. Es wird aber erst die Endpunktzahl
gerundet! (vgl Anhang)
In den Klassen 5 - 10 wird neu ab diesem Schuljahr der gerundete
Durchschnitt aller Leistungsnachweise als Zeugnisnote berechnet (vgl
Anhang).
noch eine wichtige Rückfrage (dann bekomme ich das über das Wochenende noch richtig rein): Hat der Notenmanager die Sport-Additum-Kurse mit dem Kürzel "S-T" angelegt und die "normalen" Sportunterrichte mit "SPO"?
evtl. habe ich die entsprechende Info nicht mitbekommen, ich bin mir aber sicher, dass mir hier jemand weiterhelfen kann.
Erkennt der Notenmanager beim Ãœbertrag was ein normaler Musik-, Kunst oder Sportkurs und was ein P- oder W- Seminar ist? Bisher sind die angezeigten Bezeichnungen ja identisch.
In den Sport, Musik und Kunst-Seminaren werden die Noten im Unterschied zum Spezialfall des Fachs "normal" berechnet.
Bereits im Voraus vielen Dank für die Rückmeldung.
alle Aussagen gelten für das nächste Update, das entweder heute abend oder morgen herauskommt.
1. In allen Unterrichten (Kurse, Seminare, alles das gleiche) wird gerechnet wie im Newsletter/PDF geschrieben: (SchnittSchA + SchnittKLNW):2
2. Ausnahme bildet nur "SPO", wo die praktischen Noten bei den großen LNWs eingetragen werden und dann (SchnittGLNW * 2 + SchnittKLNW):3 gerechnet wird
da das W- und P-Seminar in Sport aber auch als "SPO" angezeigt wird, würde die Sport-Sonderregelung auch dieses Seminar betreffen. Darin sollte aber im Idealfall normal wie in allen anderen Fächern gerechnet werden. Das könnte evtl. zu Problemen führen. Evtl. erkennt das Programm aber, dass es sich dabei um das Seminar handelt und wendet die Sport-Sonderregelung gar nicht darauf an.
Hallo Stephan,
ich habe am Montag ein Update der SV gefahren, aber die Sportnote für Q11 wird noch nicht richtig, d.h. Praxis zweifach und Rest einfach, gewichtet.
Kommt das noch?
Vielen Dank!
Clemens
Schau mal, ob das Update geklappt hat. Zur Erinnerung: falls du vorher Version 3.5.8 oder 3.5.9 hattest klappt das Update auf 3.5.11 nicht. In einem anderen Thread hat mir ein Kollege bestätigt, dass die Berechnung korrekt sei.
