01.12.2011, 12:47
Hallo Andreas,
zu 1)
Da ich vermute, dass wir hier vom Gym sprechen:
(SchnittSchriftl.GroßeLNW * 2 + SchnittSchriftl.KleineLNW)/3 = SchnittSchriftl.
(SchnittMdl.Schulaufgaben * 2 + SchnittMündl.)/3 = SchnittMdl.
(SchnittSchriftl. + SchnittMündl.)/2 = Gesamtschnitt
zu 2)
Fast richtig. Nur beim ersten Datenimport am Anfang des Schuljahres schaltet der NM für alle in der WinSD geführten Legastheniker automatisch die besondere Notenberechnung ein. Bei Änderungen und auch bei neuen Schülern muss die besondere Berechnung IMMER von Hand erfolgen.
zu 3)
Die betroffenen Kollegen müssen bei dem jeweiligen Schüler ein "m" vor die Noten setzen (und dann die Tendenz weglassen, da maximal zwei Zeichen eingegeben werden können). Eine "m3" erkennt der NM dann als mündliche Schulaufgabe und rechnet diese dann automatisch zu den mdl. Noten.
zu 4)
Das ist in Vorbereitung, ich hoffe das bis zum Zeugnis noch zu schaffen. Dazu muss ich aber die gesamte Notenberechnung umstrukturieren damit für diese Schüler ein doppelter Berechnungsdurchlauf möglich ist. Das ist aufwändig.
Gruß
Stephan
zu 1)
Da ich vermute, dass wir hier vom Gym sprechen:
(SchnittSchriftl.GroßeLNW * 2 + SchnittSchriftl.KleineLNW)/3 = SchnittSchriftl.
(SchnittMdl.Schulaufgaben * 2 + SchnittMündl.)/3 = SchnittMdl.
(SchnittSchriftl. + SchnittMündl.)/2 = Gesamtschnitt
zu 2)
Fast richtig. Nur beim ersten Datenimport am Anfang des Schuljahres schaltet der NM für alle in der WinSD geführten Legastheniker automatisch die besondere Notenberechnung ein. Bei Änderungen und auch bei neuen Schülern muss die besondere Berechnung IMMER von Hand erfolgen.
zu 3)
Die betroffenen Kollegen müssen bei dem jeweiligen Schüler ein "m" vor die Noten setzen (und dann die Tendenz weglassen, da maximal zwei Zeichen eingegeben werden können). Eine "m3" erkennt der NM dann als mündliche Schulaufgabe und rechnet diese dann automatisch zu den mdl. Noten.
zu 4)
Das ist in Vorbereitung, ich hoffe das bis zum Zeugnis noch zu schaffen. Dazu muss ich aber die gesamte Notenberechnung umstrukturieren damit für diese Schüler ein doppelter Berechnungsdurchlauf möglich ist. Das ist aufwändig.
Gruß
Stephan
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