Hallo Stephan,
ich habe für die Konferenz für jeden Schüler einen eigenen Bericht zu den Jahresfortgangsnoten erstellt. Leider wird die Legasthenieeinstellung z.B. im Fach Englisch nicht berücksichtig. D.h. der Schüler bekommt eine regulär berechnete Note und nicht die 1:1 Gewichtung wie im NM.
Danke und viele Grüße
Thomas
Hallo Thomas,
bevor wir uns an die Suche machen: könnte es sein, dass die Normalberechnung für diesen Schüler gleich gut oder besser ist und der NM daher diese Note nimmt?
Gruß
Stephan
Hallo Stephan,
diesen Haken habe ich NMADMIN deaktiviert. Soll heißen: er nimmt immer die "Legasthenieeinstellung". Auch falls hier eine schlechtere Note rauskommt.
Im NMSV funktioniert alles wunderbar. Hier sind auch die Berichte korrekt! Nur in deinem Zusatzprogramm NMBERICHTE übernimmt er diese Einstellung nicht.
Danke schonmal
Grüße Thomas
p.s.
Denkst du bitte an meine "fünfstufigen" Wirtschaftsschüler im Abschlusszeugnis. Ich habe dir da eine Mail geschrieben.
Hallo Thomas,
mach mal in NMAdmin unter "Beta-Funktionen" den Dialog "Schülerdaten einsehen" auf. Wird dort die richtige Note übernommen?
zum PS: am 13.6. hatte ich dir geschrieben: "... das "zwei-/vier-/... stufig" erkennt der Notenmanager anhand der Ausbildungsrichtung. Was ist denn da bei den 5-stufigen Schülern eingetragen?". Falls du hier schon eine Antwort geschickt hast ist sie nicht bei mir angekommen. Sobald ich das weiß kann ich die Anpassung vornehmen.
Gruß
Stephan
Hallo Stephan,
auch hier greift die entsprechende Einstellung nicht. Er wählt die besserer Note und nicht die 1:1 Berechnung.
Vielen Dank und Grüße
Thomas
Hallo Thomas,
ich kannd das bei mir nicht nachvollziehen. Sofern der Schüler korrekt markiert ist (d. h. bei der Noteneingabe in der SV hat der Schüler ein rotes Buch) wird bei mir - aktueller NMAdmin - in "Schülerdaten einsehen" und im Berichtemodul die Legasthenieberechnung korrekt eingesetzt. Falls ihr eine Jet-Datenbank (nmdaten04.mdb) habt könntest du mir diese einmal zuschicken? SV > Wartung > DB verschlüsseln.
Gruß
Stephan